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Après avoir décomposé, analysé et désacralisé l’orthographe française, Arnaud Hoedt et Jérôme Piron poursuivent leur exploration de l’œuvre d’Ivan Illich et s’interrogent sur l’école. Ils jettent un regard naïf et partial, désinvolte et documenté sur ses fondements, ses valeurs et ses enjeux. Et puis ils font des blagues aussi. Plein.
Il y a les pédagogues compétents, les profs qui aiment leurs élèves et dont la personnalité est une leçon à elle seule, les directeurs d’école qui luttent chaque jour jusqu’à l’épuisement, les parents impliqués, les élèves inspirants. On ne parlera pas d’eux. Qu’est-ce qu’on perd si on détruit l’école ? Entièrement. Complètement. Qu’on fait table rase. Qu’on passe les chars et qu’on répand le sel. Pour que rien ne repousse à cet endroit. Jamais. Et ensuite, on verra…
Arnaud Hoedt & Jérôme Piron
